Webinar del CGIE, in programma l’11 aprile, esplorerà nuove strategie didattiche per integrare la lingua italiana nei repertori plurilingui delle nuove generazioni. L’incontro riunisce esperti internazionali per trasformare la diversità linguistica in una risorsa educativa inclusiva, rivolgendosi a docenti, famiglie e istituzioni operanti in contesti globali
Webinar del CGIE, dal titolo “Italiano e multilinguismo: costruire ponti linguistici per le nuove generazioni”, ha l’obiettivo di promuovere strategie, approcci e buone pratiche per un insegnamento dell’italiano capace di dialogare con i repertori linguistici plurilingui degli studenti, favorendo percorsi educativi inclusivi e adeguati alla complessità dei contesti contemporanei.
Il webinar, organizzato dalla IV Commissione tematica “Lingua e cultura” del Consiglio Generale degli Italiani all’Estero presieduta da Lidia Campanale, si svolgerà sabato 11 aprile alle 10:00 (CET).
Webinar del CGIE: sfide educative
L’iniziativa intende offrire uno spazio di riflessione e confronto sul ruolo della lingua italiana nei contesti multilingui e internazionali, con particolare attenzione alle nuove generazioni ed è teso a comprendere come integrare l’insegnamento dell’italiano con la pluralità linguistica degli studenti, valorizzandone le competenze e trasformando la diversità in risorsa per gli alunni sia italiani che stranieri.
Sul tema si confronteranno i relatori Joseph Lo Bianco (Australia), emeritus professor di Language and Literacy Education, esperto di politiche linguistiche ed educazione plurilingue, Antonella Sorace (Scozia), professoressa di Linguistica acquisizionale e fondatrice di Bilingualism Matters, Karin Martin (Spagna), consulente e formatrice in multilinguismo, autrice e fondatrice di The Multilingual Garden e Saverio Carpentieri (Austria), docente e ricercatore presso l’Istituto di Scienze della Traduzione (INTRAWI) dell’Università Leopold-Franzens di Innsbruck.
Il webinar, moderato da Lidia Campanale, è rivolto a insegnanti di italiano, esperti di didattica delle lingue, educatori, genitori, operatori culturali e linguistici, membri del CGIE e dei Comites, nonché a scuole ed enti educativi interessati alle tematiche del plurilinguismo.
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